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15 Medellín - Colombia
VICARÍA EPISCOPAL DE PASTORAL EDUCATIVA Y LA CULTURA
PASTORAL
INFANTIL
ESCUELAS
POPULARES EUCARÍSTICAS
1.
INTRODUCCIÓN
2. MARCO TEÓRICO
2.1. Iglesia y Educación
2.2. Educación y Evangelización
2.3. Educación y Cultura
3. MISIÓN
4. VISION
5. OBJETIVOS
6. ASPECTO LEGAL
7. DERECHOS
8. DEBERES
9. ESTIMULOS
10. PROCEDIMIENTOS PARA LA APLICACIÓN DE CORRECTIVOS
Y ORIENTACIONES PARA LA PASTORAL EDUCATIVA Y LA CULTURA.
La Vicaría Episcopal de Pastoral Educativa y Cultura de la Arquidiócesis de Medellín, haciendo realidad el Plan Pastoral de la misma, tiene como fundamento a Cristo, para revelar y promover el sentido nuevo de la existencia que plasma una nueva cultura, esto es capacitando a la persona humana para vivir de manera distinta, es decir: pensar, querer y actuar según el Evangelio, haciendo de las Bienaventuranzas la norma de su vida.
La Iglesia, por voluntad de su Divino Fundador, es Maestra. Lo ha sido a través de la historia y por eso es reconocida socialmente como institución educadora de pueblos y de comunidades. La Iglesia considera que a ella misma corresponde una parte en la extensión a todos del beneficio de la educación humana y por eso considera que debe participar activamente junto con el estado, la familia y la sociedad en el logro de esa meta. Por esos motivos la Pastoral Educativa, entendida como la acción eclesial animada por los Pastores de la Iglesia, abarcando los procesos de formación humana y cristiana católica, forma parte de la pastoral orgánica de la comunidad parroquial y de toda la Iglesia Particular. Cfr. Presbiterorum Ordinis #2 y 6.
La educación es parte esencial de la función de enseñar de la Iglesia y así lo informa el Ordenamiento Canónico. (Cfr. 799 – 833 del C. I. C)
2.2. Educación y Evangelización:
El deber de la Iglesia de educar proviene del mandato de su Divino Fundador de anunciar a todas las personas el misterio de la salvación e “instaurar todas las cosas en Cristo”. (Cfr. G. Et. S. # 50).
Cuando la Iglesia Evangeliza y Educa, conduce a la persona por el camino de la Salvación, lo hace con la seguridad que le brinda su Magisterio.
El documento de Puebla señala que la Educación es una actividad humana del orden de la cultura; la cultura tiene una finalidad esencialmente humanizadora. Educación y Cultura tienen como objetivo humanizar y personalizar a la persona sin desviarla, antes bien, orientándola eficazmente hacia su fin último que trasciende la finitud esencial del Ser humano.
La educación humaniza y personaliza al ser humano cuando logra que éste desarrolle plenamente su pensamiento y su libertad, haciéndolos fructificar en hábitos de comprensión y comunión con la totalidad del orden real por los cuales el ser humano humaniza su mundo, produce cultura, transforma la sociedad y construye la historia.
La Vicaría Episcopal de Pastoral Educativa y Cultura de la Arquidiócesis de Medellín, fiel al mandato recibido de parte del Señor Arzobispo desarrollará un proceso de búsqueda que permita a las comunidades educativas un nuevo vigor de acuerdo al Plan Pastoral y a las exigencias de los tiempos presentes en relación al servicio que debe prestar como factor importante en la Evangelización de la cultura.
La Vicaría Episcopal de Pastoral Educativa y Cultura hará posible en el primer quinquenio de este milenio la “Casa y Escuela de Comunión” haciendo que la comunidad educativa sea fuerza formadora de la Iglesia Arquidiocesana, “porque el Evangelio conduce la cultura a su perfección, y la cultura auténtica está abierta al Evangelio” (Juan Pablo II. Discurso al Pontificio Consejo de la Cultura, 14 Marzo 1997).
1. Humanizar y personalizar al ser humano para crear en él, el lugar donde pueda revelarse y ser escuchada la Buena Nueva: el designio salvífico del Padre en Cristo, por la fuerza del Espíritu Santo y su Iglesia.
2. Evangelizar el proceso social impregnado por una cultura radicalmente cristiana católica.
3. Ejercer la función crítica propia de la verdadera educación, regenerando desde las pautas culturales y las normas de interacción social que posibiliten la creación de una nueva sociedad, verdaderamente participativa y fraterna, haciendo realidad la escuela y casa de comunión.
Se fundamenta en el Derecho (Cfr. 476 y ss; 796 y ss del C.I.C), en las disposiciones de la Congregación para la Educación Católica, del Pontificio Consejo para la Cultura, del Magisterio de la Iglesia; en el Plan de Pastoral de la Arquidiócesis y en las orientaciones del Señor Arzobispo.
Por la responsabilidad pastoral que señala el C.I.C., la Vicaría Episcopal de Pastoral Educativa y Cultura tiene los siguientes Derechos:
• Representar al Señor Arzobispo en todos los espacios de Educación y Cultura que lo requieran.
• Representar al Señor Arzobispo y ser el interlocutor ante el Ministerio de Educación Nacional y sus entidades presentes y futuras, con la Secretaría Departamental de Educación y Cultura del Departamento de Antioquia y con las Secretarías de Educación y Cultura de los Municipios que pertenecen a la Arquidiócesis y demás entes gubernamentales.
• Representar al Señor Arzobispo en los Comité Ejecutivos de la Confederación Nacional Católica de Educación – CONACED ANTIOQUIA – y en la Conferencia Religiosos de Colombia – Seccional Antioquia.
• Acompañar a los Clérigos en los diferentes oficios eclesiásticos que sean conferidos por el Señor Arzobispo tales como Directores Generales, Rectores en las Instituciones Educativas Arquidiocesanas y del Estado, como pueden ser las de cobertura ó prestación de servicios.
• Acompañar y animar el servicio ministerial de los Capellanes en las Instituciones educativas del Estado ó de gestión privada.
• Presentar al Señor Arzobispo las ternas de Sacerdotes para nombramiento como Rector en las Instituciones Educativas de la Arquidiócesis.
• Presentar al Señor Arzobispo los candidatos a las capellanías de los centros educativos.
• Presentar al Señor Arzobispo las ternas de los Rectores Laicos para su nombramiento.
• Vigilar que los responsables ejecuten las funciones que están señaladas en los Estatutos de los Colegios Arquidiocesanos.
• Convocar mensualmente a los responsables de los Secretariados de Catequesis y Educación Religiosa, Biblia, Ecumenismo y Nuevos Movimientos Religiosos, y Pastoral Universitaria para evaluar y animar su acción pastoral en el Plan Pastoral de la Arquidiócesis.
• Convocar mensualmente a los Rectores Seglares para las jornadas de formación Permanente y evaluación de las políticas internas de la Arquidiócesis.
• Convocar bimensualmente a los Directores de Pastoral, Directores de Estudio, Directores de Normalización, Presidentes de las asociaciones de Padres de Familia, Personeros Estudiantiles.
• Programar en Enero y Junio los Talleres de Formación para los docentes .
• Recibir anualmente los aportes decretados, de las Instituciones Educativas de la Arquidiócesis para la inversión en los programas que se ejecutan desde la Vicaría Episcopal.
• Constituir las comisiones asesoras para la Pastoral Educativa y de la Cultura, Administrativas y Financieras.
• Los Directores Generales y Rectores entregaran semestralmente el informe financiero y administrativo de las instituciones educativas arquidiocesanas confiadas a su cuidado pastoral.
• Los Consejos Superiores de las instituciones educativas contarán siempre con la presencia en sus sesiones de trabajo del Vicario Episcopal de Pastoral Educativa y la Cultura.
• Todo Director General o Rector al ausentarse por más de 3 días debe notificar por escrito al Vicario Episcopal de Pastoral Educativa y la Cultura.
• Participar en todos los eventos y actividades de formación que programe la Vicaría a cada uno de los agentes educativos.
• Cada año al iniciar el período escolar el Rector tiene la gravísima obligación de presentar los presupuestos y balances para que la Vicaría Episcopal de Pastoral Educativa y la Cultura los presente al Señor Arzobispo y al Ecónomo Arquidiocesano.
• Como administradores de bienes eclesiásticos, los Rectores de los Colegios Parroquiales y Arquidiocesanos deben regirse por las normas del Canon 1284 y ss; 1290 ss.
• Dado que la Pastoral Vocacional es una dimensión esencial de la Pastoral Educativa y que el lugar privilegiado para dicha pastoral son los centros educacionales (Puebla 866 – 867), todo Colegio Arquidiocesano debe presentar programas concretos al respecto, de modo que cada Colegio sea un centro de promoción, orientación y cultivo de las vocaciones sacerdotales y religiosas.
La Vicaría Episcopal de Pastoral Educativa y la Cultura mediante resoluciones con sus considerandos estimulará a las Instituciones Educativas de la Arquidiócesis, del estado o de gestión privadas, a las personas u organizaciones afines, a la educación y cultura, para motivar a la sociedad y a los miembros de la Iglesia Arquidiocesana para apoyar la educación y cultura en cada una de sus manifestaciones.
Estas resoluciones en nota de estilo serán siempre firmadas por el Señor Arzobispo y por el responsable de la Vicaría Episcopal de Pastoral Educativa y la Cultura.
10. PROCEDIMIENTOS PARA LA APLICACIÓN DE CORRECTIVOS Y ORIENTACIONES PARA LA PASTORAL EDUCATIVA Y LA CULTURA.
• Para garantizar el debido proceso la Vicaría Episcopal de Pastoral Educativa y la Cultura escuchará cada una de las partes, buscando en todo la concertación como fruto de la verdad y manifestación de la justicia.
• En caso de conflicto jurídico ó administrativo, la Vicaría Episcopal de Pastoral Educativa y de la cultura, será la encargada de prestar sus asesoría, asumiendo la Institución educativa el costo de los trámites y procesos, en el caso de asuntos legales.
• Todas las disposiciones de la Congregación para la Educación Católica del Pontificio Consejo para la Cultura, del Magisterio de la Iglesia tienen en las Instituciones Educativas Arquidiocesanas las características de obligatoriedad.
Pbro.
RUBÉN DARÍO GUTIÉRREZ PIEDRAHITA
Vicario Episcopal de Pastoral Educativa y la Cultura
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